第030章泷忍指导计划（2/2）

忍者传承的泷忍村来说，他的指点就如同名师一般让他们不得不服。

就连纲手也是如此，纲手在旁边看了半天的功夫，偷学了不少发力的技巧，但是更重要的是他这一套教人的手段其实是和木叶的教师们完全不同的。

不只是泷忍村的他忍者们对他心悦诚服，就连纲手也有些敬佩他的教授才能。

教授才能是一种非常重要的才能，这种才能纲手只在自己的老师三代目火影身上看到过，而她不知道的是，在未来比较会教徒弟的也就只有他们火影这一系的人而已。

教授这种才能是一种非常罕见的才能，真正能够把自己的意思表达清楚让自己的所有的地址都能够清楚的明白自己的想法的人在这个世界上是很少的。

在这个世界上大部分的人只是在照本宣科读着自己在书上所看过了解的知识，一小部分的人是将自己的理解说出来但是因为自己的语言能力有限所以当他们想表达出一百的内容的时候他们可能只会说其中50或者60，而学生们或许只能体会其中20或者30，这就造成很大程度的知识理解断层。

这也是为什么在古代师徒相传的时候会一代不如一代的原因，有些人他忍术虽然很强但却并不是一个好的老师。

但是小栗林不一样，小栗林用最简单直白的话语清晰的描述出自己内心的想法并且让其他所有人明白他，比如说屯田造湖，比如说忍术的使用和体术的指导。

这才是小栗林的天赋所在。

夜晚，小栗林一如既往的在房梁上挂上了一盏灯，然后开始摊开木叶的封印卷轴，开始学习自己喜欢的忍术。

纲手其实理解错了，小栗林并不是喜欢那些忍术才学习的，而是因为那些忍术能够让小栗林更加的圆满没有缺点小栗林才会去学习。

10点半，小栗林准时的收起了卷轴，用封印术将卷轴封印道较小的卷轴中去，纲手在旁边默不作声，却没想到小栗林转过头来看着纲手问道“纲手大人，您会仙术吗。”