第七章 尝试（求收藏，求推荐）（1/3）

美国实行学区制，这让梅杰即将就读的中城科技小学离家十分近。还有校车接送，等丹尼尔夫妇拿到学校的指导手册后。

令梅杰意外的是这所小学竟然是所制服小学。周一到周三必须穿校服。周四可以随便穿。周五可以穿学校的文化衫。

这让他想起了上一世对校服不好的回忆。说好的美帝上学都是放飞自我呢？

幸好这一世的校服并不丑，卡其色的小西装配衬衫，自己定做，

指导手册里面还写到每天都有家庭作业，而且家长一定要监督孩子完成。什么？竟然每天还都有家庭作业？说好的宽松自由呢？其实我是想来放羊的啊。

等真正开学后，梅杰才发现，他的担心有些多余，课程包含的知识点密度确实很低。作业每天都有，但基本都属于回家五分钟的事情。

“又可以愉快的修炼了。”梅杰想到。

波比不出意外的跟他进到了同一所学校，还分到了一个班，看到他后，对打招呼有些犹犹豫豫。

刚鼓起勇气准备打招呼的波比，梅杰恰巧转身也看到他，先跟他打了个招呼，波比有些意外，楞了一下，十分高兴的回应了梅杰。

波比从包里拿出了他的乐高，他已经组装了一半，虽然有说明，但拼的依然非常慢。

波比拼的方式有些原始，还是所有的零件汇成一堆再寻找。

梅杰教了他一些小技巧。比如把整个工程先拆分成几个模块。这样在找不到的时候还可以转换转换思路。比如把一些重复的组件先组件起来。减少剩余的零件量。

对成年人来说这都算不上什么。但对于一个六岁的小孩，这足以塑造出一个天才的形象。波比的眼中总会出现一些崇拜的目光。

经过几天的接触，梅杰发现，波比那天的行为并不是意外。波比在回避或者说拒绝任何形式的肢体接触。

然而这种行为又和上一世他了解的回避型人格有所不同，波比不是从心底认为别人可能会伤害到他而回避，反而像是波比害怕伤害别人。

这逐渐勾起了梅杰对波比的好奇心。由于这种比较奇怪的行为，因为一些意外的身体接触，比如一个小玩笑，递些东西，都会导致波比非常紧张。

波比逐渐变成了同学眼中的怪胎。对于这些年纪尚幼的同学来说。怪胎并没有其他的含义，只是单纯认为波比很奇怪。

但这种单纯的恶才更伤人。波比变得有些沉默，好在还有梅杰陪着他，不至于在科学实验课上连组个队都没人。

半年多的时间，波比对于梅杰越来越信赖，学校里的大部分时间两人都在一起。由于经常和波比组队，加上有几个同学知道他幼儿园时期就比较孤僻。

看似正常的梅杰在同学眼中真正的变成了一个怪胎。这让波比有些愧疚。梅杰对此并不在意。

有意思的是，随着同学之间逐渐熟悉，这让他们又发现了一个“隐藏”在他们中的女怪胎，洛娜丹恩。

洛娜让大家比较奇怪的是她好像很爱染头发，看似黑色的头发，发根处却是绿色，谁会染头发只染发根呢？而且绿色时多时少，好似天天染发一样。

而且她五官分明，一双剑眉，十分挺立的鼻子，略显扁平的嘴唇，这让洛娜整个人显得英气十足。整个人十分高冷。

如果说头发特殊和性格比较高冷还算不上太怪胎，毕竟有波比和梅杰“珠玉在前”，不怎么凸显她。而且颜值够高，小孩子还是很看脸的。

但之后从学校里传出的谣言就大家不寒而栗了。

谣言中，洛娜是个杀人凶手，是她杀死了自己的父母。

对孩子来说抢个玩具都已经是罪大恶极了，杀人这种事情他们简直不敢想象。

更别提杀的还是父母，谣言传开之后，洛娜到哪里，身边三米自带禁言