第五十一章 第一堂形体课（2/2）

般紧绷绷的还学什么形体？形体不仅要身体打开，心里也要打开，知道吗？”

任平生没想到汤老师这般开放，被这刮鼻子的举动，弄的一愣，随即也放松开来。他本就比谁都随性，若非崔辛勤在一旁，刚刚又答应对方要认真学习，他才不会故意表现如此呢！随即他抱了抱拳，展颜一笑道“还请汤老师多多指教！”他举止立刻变得洒脱从容，脸上又恢复了那种什么都不在乎的笑容。

汤旭丽双眼放光，嘴角勾起弧度，“我就说嘛，从你进来的时候我就觉得有些怪怪的。对我来讲，形体就是语言，此刻这才是真正的你！看上去还真是让人心动呢！”

任平生也不答话，只是笑吟吟的看着汤老师。远处的崔辛勤看着对视的两人，暗暗摇头，“这个臭小子，又故态复萌了。汤老师也是，与学生这般调笑，也不知道收敛。”

两人对视半晌，汤老师收起调笑之态，点点头，“不错，不错，有这般定力，你已经超过常人了。看来我真是遇到一个好学生！”

“我也遇到一位好老师啊！”

汤旭丽眼波流转，“既然如此，我们开始今天的内容。首先我来和你讲一下演员形体训练的目的与任务是什么？形体动作对于演员又意味着什么？这是表演系学生有关形体课，最要弄懂的问题。演员的艺术，就是表演的艺术。演技的高低，取决于你的学识和功力。形体动作和语言动作是表演专业的两大基础，缺一不可。而之所以要学习形体训练，就是培养演员在规定情境下准确的挖掘出最适合、最生动的形体动作，用来刻画典型的人物形象。这两年随着国外影片的引入，我们学院对比那些经典影片，对于形体教学提出了更高的要求。演员不仅要能够在特定环境创造出合适的人物性格，更要具备独立准确的审美和创造美的能力，要透过形体捕捉到独属于角色的精神世界。”说到这里汤旭丽微微停顿了一下，“毕竟时间有限，我们这次要从技巧方面开始着手，只要你能掌握基本形体技巧与能力塑性，我们的任务就算是达成了。”

任平生想了想说“汤老师，我多少有些武术底子，算不算你说的形体技巧呢？”

汤旭丽摇头道“有些帮助，但和我讲的不是一回事。舞蹈、戏曲、武术里面都有很高难的动作，但形体技巧与它们不是一回事。不然我就不与你讲这么多，直接开始练动作了。我说的技巧指的是在提高演员形体可塑性的基础上，进一步发展表现力的方法和手段。这种技巧可以帮助你在熟悉剧本的基础上，从形体动作入手进行人物的生活、事件小品创作，逐步创造性的掌握剧本台词，打破固有框架，对剧本进行动作分析，从而把握角色的基调与核心。你明白了吗？”