第四十一章 路漫漫其修远兮（2/3）

的总体成绩提升也是巨大的，各项平均分已经极其接近高二一班的水平。

高二五班班主任张燕妮远远地看着萧然离去的背影，脸色非常复杂。

虽然内心喜欢，但是张燕妮却再也没有勇气前去搭讪，只能将这份爱深深地埋在内心深处。ii

秋日的五中校园，夜有点凉，萧然和黄强边聊边往公寓走去。

“老萧，你教书有什么秘诀么？可不可以教教我？”黄强憋了半天，终于还是说出口了。

其实在第一次月考的时候，黄强就想向萧然讨教这方面的技巧，可是一直拉不下面子。

然而10班这次月考的成绩让黄强顾不得面子，也要向萧然请教了。

“哈哈，其实也没有什么，只要把握好学生的心理，再对症下药，激起学生的学习欲望，学生学习努力了，成绩自然也会跟着进步。”萧然打了个哈哈说道。

把握学生心理，激发学生学习兴趣，这确实是一种教学方式，其实很多老师都懂得，教科书上也写得有。ii

不过这种激励的方式很多时候都是暂时的，经常是受激励的学生会努力学习几天，但是几天后，又回到了原来的状态。

萧然也是通过这种方式激励学生学习的，但与普通老师不同的是，萧然自带专注与空灵buff，学生努力学习后，能够清晰感觉到成绩的提升，也因此，才会使得学生愿意长时间去学习。

对于高二（10）班的学生，除了数学科目，萧然可以通过专注与空灵buff让他们深刻领悟外，其他学科，萧然其实是没办法的。

但还好的是，萧然还有一种能力，那就是开启天赋训练功能，在这个功能的催化下，高二（10）班的各学科天赋得到快速的提升，学习起来也就相对简单的多了。

相比于重点班来说，高二（10）班学生在天赋上要平均得多，高二（10）班学生天赋普遍高于50点，集中在50到69点天赋，虽然每一项天赋都不是很高，但是平均来讲，就要比高二重点班学生天赋高很多。ii

这也是为什么高二（10）班会超越重点班的原因。

当然，在这个过程中，高二（10）班每天早上坚持做练体操也是原因之一。

“这个我知道，但是我在五班试过，有的学生努力几天后，又放弃了。”黄强无奈地道。

萧然当然是知道原因的，“学生放弃的原因，最大的可能性就是学习起来难度太大，花很多时间学习，也不见成效，自然会放弃。”

“那你是如何做到的？”黄强疑惑地问道。

萧然嘿嘿一笑，“这与个人魅力有关系，我天生就是做老师的料，学生面对我就可以做到事半功倍，学习效率大大提高，自然有学习的兴趣。”

“看把你嘚瑟的，还个人魅力，谁信？”黄强脸色一黑，鄙夷地怼道。ii

萧然神秘一笑，他自然不会告诉黄强自己开挂了。

两人回到公寓，洗漱后，各自回房休息了。

对于黄强的请求，萧然真的是没有什么经验可传授的，也许以后可以吧，但是现在绝对是不可能的。

等黄强回屋后，萧然穿起他白色的练功服出门了。

白龙山白龙塔下，萧然席地而坐，静静地思考着。

如今已经知晓教师品级分九品，自己现在处于最低的一品教师，而想要突破至二品教师，则需要一次性消耗10万点绩点。

萧然在第一次月考后，获得了5000点绩点，相比最早之前第一次测试获得的6000多点绩点，上次月考给的少了很多。

萧然猜测，数学科目成绩的提升，能够给萧然带来的绩点太少了，这5000多点绩点可能更多是来自于别的学科。